PROYECTO CON LA UTILIZACION DE LAS TIC

Iniciando la nueva sociedad de escritores

 

 

DESTINATARIOS:   Alumnos/as de III Ciclo.





Fundamentacion:

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales.

Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.

Consideramos que el blog puede ser un apoyo a las clases presenciales, donde se puede brindar información adicional y propuestas de actividades complementarias, donde se hace uso de distintas herramientas que ofrecen escritura hipertextual, multimedia (a través de imágenes, videos, sonido, presentaciones), comentarios etc.  Los blogs han contribuido a difundir los cambios producidos en la web, favoreciendo una utilización más social y multidireccional de la información , facilitando la recopilación y organización de contenido, cualquiera puede crear,  contenido, publicarlo, y compartirlo a través de la red desde cualquier lugar y a cualquier hora.  Es posible escribir, editar y compartir imágenes, presentaciones, audio y vídeo; trabajar en escritorios virtuales de forma colaborativa; enseñar y aprender en plataformas online.  La actividad docente no puede quedarse al margen, y debe aprovechar el potencial educativo de estas herramientas.

Propósito:

Incorporación de las tic en el aula

 

Objetivos:

1.    Favorecer el desarrollo de habilidades cognitivas y funcionales de los/as alumnos/as para que estos/as puedan apropiarse de las nuevas tecnologías.

2.  Crear situaciones de aprendizaje en las cuales los/as alumnos/as utilicen las diferentes herramientas que brinda la web 2.0.

3.   Conocer y fomentar el trabajo colaborativo, favoreciendo las actitudes de cooperación y tolerancia.

4.   Desarrollar la confianza en sus posibilidades de participar en actos de lectura y escritura.

5.     Realizar trabajos de escritura y re-escritura de textos.

6.    Autocorregirse y corregir a sus pares,  siempre bajo el marco del respeto frente al trabajo del compañero/a.

7.   Sociabilizar sus producciones.

 

Actividades:

 

La actividad principal de esta propuesta es realizar un vídeo a partir de un cuento, utilizando las TIC.
1- Incursionar en la antología de cuentos (con la finalidad de observar los distintos tipos de cuentos,  los narradores, las características, etc)

http://servicios.abc.gov.ar/comunidadycultura/mibibliotecapersonal/libros.html

 

2- Elaborar de manera grupal,  un cuento en borrador.

3- Cada grupo hara la puesta en común de su  cuento y pasara su escrito a otro grupo para que sea corregido por sus pares.

4- Realizaran la reescritura del cuento teniendo en cuenta las correcciones de los compañeros.

5- Realizar la lectura oral del cuento que van a interpretar,   utilizando el editor y grabador de vos Audacity  (http://audacity.sourceforge.net ) guardando el audio en la pc para su posterior utilización.

6- Buscar con la herramienta de google , buscador de imágenes,la secuencia que corresponde al cuento.  http://rayitodecolores.blogspot.com.ar/2012/11/cuento-el-nabo.html.

7- Utilizando el programa MovieMaker ,editar y construir un vídeo a partir de la recopilación de la información . http://windows.microsoft.com/en-us/windows-live/movie-maker-get-started.
 
8- Compartir y socializar la producción en el blogger de la escuela .

 

FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA PROPUESTA:

FORTALEZAS	DEBILIDADES
*Actividades cooperativas.   *Proporcionan información.   *Proporcionan entornos de aprendizaje e instrumentos para el proceso de la información.   * Pueden abaratar los costes de formación.   *Educación especial.   *Medio para la investigación didáctica en el aula.	*Dependencia de los demás.   *Cansancio visual y otros problemas físicos.   *Visión parcial de la realidad.   *Falta de conocimiento de los lenguajes.   *Enseñanza a distancia Control de calidad insuficiente.   *La formación del maestro supone un costo adicional.   *Problemas con los ordenadores.

 

EVALUACION:

Evaluacion Formativa:  con la finalidad de obtener datos parciales sobre el conocimiento y competencias que los/as alumnos/as van adquiriendo a lo largo del desarrollo de las actividades planteadas y de esta manera tomar decisiones pedagogicas tales como:  avanzar,  cambiar estrategias o metodologias, retroceder, quitar o agregar contenidos.

Y al final del proyecto incorporar la,
Evaluacion Sumativa:  abarcando con esta todo el periodo de trabajo y culminando con la presentacion del video.
 

TRABAJO REALIZADO EN DUPLA CON:  Miriam Ciampichini

 

USO DE TIC EN MI PRACTICA DOCENTE

 

 

 

Haciendo referencia a la experiencia que he tenido a lo largo de mis cuatro años en la carrera como docente,  sobre la implementacion de TIC en clase,  ha sido una herramienta muy valiosa.

 

Trabaje con una alumna hipoacusica,  lo cual me permitio, a traves de la computadora,  la utilizacion de imagenes,  videos, y distintas actividades que la web nos ofrecia y respondian a los objetivos planteados.  La alumna lograba asociaciar pequeños sonidos con imagenes que tuvieran que ver con eL entorno en el que se desenvolvia.   Ademas de operar,  resolver situaciones problematicas,  operaciones como lo hacian su compañeros pero de una manera mas dinamica. 

 

Me hubiera gustado que todos mis alumnos de la clase hubieran tenido la posibilidad de trabajar diariamente con la computadora y aprovechar la web como recurso valioso para la adquisicion de conocimiento.  Y el trabajo en equipo,  en red.   Ya que ellos saben el manejo basico de la computadora,  desde  sus casas,  pero el uso en el aula responderia a objetivos especificos propios  del ambito educativo, donde cada uno de las actividades serian propuestas con fines determinados.  Los alumnos tienen una hora catedra semanal,  en la que concurren a la sala de computacion pero muchas veces no se hace la articulacion con los contenidos trabajados en el aula,  si lo hacen los alumnos de II ciclo,  quedando los de I ciclo en una clase donde solo se realizan juegos,  como una hora de recreacion.

 

Al trabajar en una escuela publica de gestion privada,  mis alumnos no tienen la posibilidad de adquirir las netbook,   esto hace que el uso de la tecnologia este a cargo de la docente,  a traves de una sola computadora en el aula.  Lo cual no nos permite desarrollar un trabajo muy dinamico y participativo.




 



 



Blog elegido...

http://www.maestroteca.com/blogs-educativos/

Elijo este blog porque es educativo y profesional, desarrollado por  docentes que reflejan en el:  conocimientos e información .
 Maestroteca es un blogroll,un repertorio de enlaces organizados por categorías o temas. Constituyen los favoritos, o “sitios amigos”del propietario del blog. que se caracteriza por ser una red de blogs que permite incorporar nuevos blog con diferentes temáticas educativas ,organizadas con breves descripciones que permiten guiar la búsqueda con éxito.Brinda una nueva estructura temporal y espacial para la lectura de las producciones simultaneas .
En otras palabras, maestroteca esta desarrollada por docentes para docentes que buscan informaciónes una página web con cientos de enlaces de : Ciencias Sociales, Comunicación audiovisual, Educación Física, Educación Infantil, Educación Musical, Filosofía, Formación Permanente, General (centros, portales y trasversales), Informática-Internet (apuntes-manuales), Lengua y Literatura, Lenguas extranjeras, Matemáticas, Ciencias, Física y Química, Necesidades educativas especiales, Orientación-apoyo, Plástica y Tecnología, Publicaciones digitales educativas, Sindicaos, Organizaciones y soft-programas.es.

Lo más significativo es que se puede acceder sin registrarse, lo cual facilita el compartir porque no se restringe el acceso a la información a solo un grupo. Tiene además pizarras digitales para facilitar los aspectos más prácticos de las áreas.

Constituye una herramienta muy util al momento de buscar contenidos ya que nos ofrece un abanico de posibilidades.

Los alcances y límites de la creación de contenido nuevo a partir de contenido ofrecido en la web

Para preparar a los/as niños/as y jóvenes para un aprendizaje a lo largo de toda la vida es importante brindarles las herramientas necesarias para desarrollar sus capacidades meta-cognitivas relacionadas con la autonomía, responsabilidad, el pensamiento crítico y colaborativo.

Como docentes, es necesario pensar en propuestas y estrategias didácticas que guíen su paso por la web que presenta cambios vertiginosos, en cuanto a la evolución de la misma. Conocer el funcionamiento y pautas que la rigen es de suma importancia, ya que se dan los andamiajes para el crecimiento de las inteligencias colectivas.
Cabe destacar, que las aplicaciones de la Web 2.0 no fueron creadas con un fin educativo; pero al estar relacionadas con las posibilidades de acceso a la información y a una gran diversidad de formas de conexión, podemos pensar que tienen grandes posibilidades para enriquecer los procesos de enseñanza y potenciar los aprendizajes de los estudiantes. Es así, que los docentes como se decía anteriormente guían y coordinas el proceso de aprendizaje.


En cuanto a, el marco legal de las publicaciones en la web es importante que los alumnos/as conozcan que ellos pueden cuidar sus producciones a la vez de respetar las publicaciones ajenas y saber así que paginas son confiables ya que si son protegidas totalmente porque los autores se reservan todos los derechos ejemplos: páginas gubernamentales que no admiten modificaciones como la página de educar.
Creative Commons es una organización sin fines de lucro, que promueve el intercambio y la utilización legal de contenidos cubiertos por los derechos de autor.

 

 

VENTAJAS DEL USO DEL BLOG:

La utilizacion del Blog en la educacion permite:

Al docente le permite fortalecer el proceso de enseñanza,  intercambiar conocimientos personales y de la red,  transmitir avisos,  informacion,   articulos, colocar enlaces, videos educativos,  etc.   Al alumno le permite encontrar un espacio para que ssus maestros den seguimiento a su proceso de aprendizaje,  retroalimentarse,  ser evaluado,  administrar el conocimiento y compartir sus saberes.

LOS BLOG COMO HERRAMIENTA ALIADA A LA EDUCACION

El desarrollo creciente de la tecnologia de la informacion y comunicacion ofrece oportunidades para  implementar nuevas herramientas que posibiliten el mejoramiento de la enseñanza,   uno de ellos es la implementacion del Blog.

Mediante el Blog se puede introducir pedagogias y formas didacticas de tipo constructivista que permita una educacion a distancia y de calidad donde cada estudiante aproveche de a cuerdo a su estilo de aprendizaje y sus habilidades y destrezas el dominio propio de su proceso de adquisicion y apropiacion de conocimientos.

ESTA SOY YO!!!!!

MIS DIAS DEBERIAN TENER MAS HORAS.  ALGUNAS DE MIS TANTAS ACTIVIDADES  PERO FALTA LA COMPUTADORA,  MIENTRAS CURSO VIA WEB.